A
IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO PROFESSOR DO AEE NA ESCOLA.
A importância
do papel do professor do AEE na escola.
Estudamos
na disciplina AEE que o professor de AEE tem a função de organizar, juntamente
com os professores e a equipe gestora da escola, os espaços físicos e os
ambientes sociais para acolher o aluno com deficiência. O acompanhamento de AEE
se organiza a partir de um plano de AEE que o professor deve elaborar com base
nas informações obtidas sobre o aluno e a problemática vivenciada por ele
através do estudo de caso.
O estudo de caso é fundamental para o
desenvolvimento do trabalho do professor do AEE, visto que é através dele, o
professor do AEE identifica e tem conhecimentos de diferentes dados importante através de todas
as etapas do estudo de caso: apresentação do problema, esclarecimento do
problema, identificação da natureza do problema e resolução do problema,
facilitando na elaboração do Plano Individual do Atendimento.
O Plano do AEE contribui
para a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos atendidos na Sala de Recurso
Multifuncional, pois respeita as características e individualidades de cada
aluno. O Plano de AEE é muito importante no Atendimento Educacional
Especializado, pois através dele é possível chegar aos objetivos, metodologias
e metas a serem alcançadas com o aluno público alvo do AEE. No plano do AEE é
necessário ainda incluir dados a respeito de: organização do tempo de
atendimento, atividades a serem desenvolvidos, tipos de materiais e jogos a
serem confeccionados e/ou comprados, profissionais comprometido a trabalharem
com um mesmo propósito.
O professor de AEE tem a função de elaboração e
execução de um plano de trabalho, e avaliar um plano de atendimento educacional
especializado para o aluno sendo
este tratado com todos envolvidos e ainda definir cronograma e atividades, respeitando
seus interesses, organizar as estratégias pedagógicas e elaborar e utilizar
recursos acessíveis. Para tanto, é de grande importância que o professor de
AEE, faça um estudo de caso para que possa identificar da melhor maneira como e
porque determinado problema é ocasionado, fazendo se possível, entrevistas com
o professor de ensino comum, com os familiares e ouvindo o próprio aluno,
buscando identificar a origem do problema e sanar ou diminuir suas
dificuldades, sejam elas de aprendizagem, de interação, de cognição, locomoção,
motora, ou outras.
O professor do AEE proporciona ao aluno o
contato com as mais variadas formas de comunicação, porque esse contato
possibilita o entendimento e a ampliação do seu vocabulário. Ele deve organizar
situações em que o aluno seja provocado a se expressar oralmente através de
descrições de imagens, fotos, recontos orais e relatos de experiências. A
capacidade de estabelecer relações entre ações vivenciadas se constitui uma
fragilidade do aluno com deficiência, transitar pelo mundo da representação,
porque a palavra substitui o mundo físico dos objetos, ela permite ao sujeito
planejar e organizar o pensamento. Contribuindo para a compreensão da palavra
oral e para a interpretação de significados, a ampliação do vocabulário possibilita o seu uso
de modo compreensivo. O acompanhamento visa, também, à superação de atitudes de
dependência que frequentemente o aluno atendido na sala de recursos apresenta
em situações em que ele é desafiado a resolver uma determinada situação
problema. Desse modo, é importante que o professor do AEE proponha atividades
que promovam a vinculação do aluno com o êxito, bem como organize situações de
aprendizagem a partir dos interesses manifestados pelo aluno e escolhas diante
das possibilidades existentes. Essa proposta é possível na medida em que ocorra
a promoção de situações diversificadas que permitam ao aluno se expressar
livremente na sala de recursos multifuncionais e na sala de aula.
Referências:
aeeufc2013roberta.blogspot.com.br/2013/08/importancia-do-papedoprofessorAcesssado
as 21:50h. escritades.dominiotemporario.com/doc/Estudo_de_caso.acessadoem
04/08/2013,as 21:30h
